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2019上半年托福考情分析——口语篇

来源:新航道 原创作者:新航道小编 浏览:0 发布日期:2019-07-09 11:54

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口语考情概述

独立题话题多样,3选1、2选1题型仍占据多数,有近年原题出现;校园场景对话综合题难度与2018年持平,但有特例;学术讲座综合题有原题出现,生物讲座占比仍拨得头筹,人文社科类学科总和与其占比相当。

独立题考情分析

据数据显示,2019年上半年考频最高的题型更偏向于让考生做选择,以及同意或不同意考题给出的观点;其次是询问观点类题型即giving advice;讨论优缺点的话题在上半年中出现的频率较低,44道独立考题中只出现过4次。

TASK1继续延续往年出题风格,3选1与优缺点题型几乎全部出现在此题中,只有1月26日考试中的TASK2出现了3选1的考查方式。

对于TASK2而言,同意或不同意某个观点成为1-6月最流行的考题询问观点的考题则在TASK1和2中出现的比较平均,分别为5次与4次。此项数据表明在口语考试第1题中,对无范围的观点陈述题与有给定范围的选择题都有可能出现。

从独立题TASK1&2所涉及的话题来看,今年ETS官方更偏向于学习工作、教育、人物以及人生经验类话题。这些话题考察的方面广泛,如:应选择幽默还是严肃的态度面对生活、成为政府领导人需要的潜质、对优化社区环境的建议、与家人朋友间的矛盾该如何解决,对于选课及工作的建议......

如上图所示,活动与事件类考题考频最低,只在6月16号的TASK1中出现过一次。科技类话题在TASK1&2中分别出现了2次。此外四个话题分布较平均。

上半年虽说大部分题目与考生校园生活相关,但也有部分题目在选材上与学生自身联系不大,很难让学生做出有切身体会的回答,此类话题距离学生遥远,需要学生平时有所积累,熟练运用平日老师涉及到的常用理由,同时也需要学生提升在短时间自圆其说的能力。

综合题考情分析

本题作为综合题第1题,仍然以校园生活为场景考察学生。与往年相似,阅读材料仍以学校通知,学生或教授提议信为主。本题从多种角度,考察了学生对校园各方各面的理解与语言运用。自1月以来,TASK3大部分考题为学生熟悉的话题,如食堂改菜单,学生课余时间打工,学校提供免费课程等。与此同时也有考生不熟悉的话题,这些话题需要学生积累相关的文化背景知识。

本题听力材料中学生表示赞同与反对意见的数量分别为9次与13次。ETS官方出题时对听力态度略带倾向性,尽管如此,学生在备战此题时须兼顾赞同与反对题,尽量避免只练某一种态度题的情况。

TASK5

此题与TASK3同为校园场景类学生对话,与2018年相同,本题型自1月以来出题方式很稳定,即开头提出一个问题,之后提出两个解决方案。时间冲突类考题出现频率高达11次,占据TASK5一半的比重。剩下11题则围绕学生住宿、租房买家具、申请学校、作业完成情况、在校学习、个人生活等主题进行展开。8月前考托福的考生可以多从以上话题入手,熟悉相关场景词汇语料,独立题中相关内容也可以融入此题回答中。

TASK4

以学术类讲座为考查方式的TASK4与TASK6,历来是令考生感到颇为头疼的两道题。上半年主要涉及到的学科有生物学,环境科学,商业,心理学,农业与教育等。TASK4与6两题总体分类占比如下图所示,学科较多样化,其中生物讲座出现21次,成为考频最高学科,其次为商业与心理学讲座,分别出现7次,基本符合以往四六题考频规律。

TASK4生物学占比高达50%。包含的生物类主题有动物为生存进行的伪装、不同物种共生共惠、生物间的交流方式等;植物学在生物类考题中出现1次。人文社科类讲座占比同样为50%,其中心理学仍为第四题中考频仅次于生物学的讲座。

有意思的事情是,截止到6月29号,共22道TASK4考题,仅有3道题听力讲座包含2个例子,他们分别出现在1月5号,3月3号及6月15号。剩下18题均只有一个例子。

TASK6

TASK6生物讲座占比45%。考题侧重于适者生存这一话题,即“动物的适应性”。人文社科类话题中,环境科学与商学出场率旗鼓相当,各出现4次,心理学占比与农学出场率一样少,上半年各出现过1次。

通常学生在练习四六题时比较惧怕碰到生物讲座以及环境科学类讲座。这些讲座的共同点是相关单词概念学术性很强,对学科素养、单词积累都有一定要求。剩下的人文社科类话题对多个行业领域都有所涉及,如企业吸引回头客的方法、污水的治理、商家私人订制的缺点、广告方式、科技发展对音乐的影响等等。今年托福口语考试难度的加大也反映在学术讲座考题中,学科的多样性也要求考生积累“不同话题的背景知识”及“语言素材”。

托福口语改革预测

自2019年8月1日起,托福口语考试将由原来的6道题改为4道题,即删去TASK1与TASK5,考试时长也相应地从20缩短至17分钟。

1. 评分标准不变,平均分对应总分的制度不变。口语考试评分标准仍从delivery, language use和topic development三个维度来进行打分,学生可以维持现有学习计划,从语音语调、语法词汇以及内容上入手,从而找到提分空间。

2. 口语考试整体难度降低。考试时间由原来的3个半小时缩短至3小时。而口语部分由于题量减少,考试时长由原本的20分钟减至17分钟,相对轻松,学生能拥有更好的考试体验。

3. 打分制不变,容错率变低,更要重视四道题,重视学术。改革后综合题占比会达到75%,对学生的阅读与听力能力要求更高。过往第五题倘若有听力问题尚可依技巧发挥,此次删减预计会对有听读问题的考生造成压力。

 

 

删掉的题虽然不会出现在考试中,但向来TASK1与2不分家。二者虽题型有所区别,但话题、语言素材都是共通的。包括将要删减的TASK5中,有很多对话都是回答独立题的绝佳素材,如对话中学生与室友的矛盾可以用来回答独立题关于寝室,室友甚至朋友间的矛盾类回答等,题虽不再,我们仍可物尽其用。

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