1.申请者需要对于美国有清晰的认知
这样的认知应该先起于美国有多少个州，每个州的教育资源以及经济发展情况又是什么样的。再进而深入和细致到这个州的学校都分布在哪个城市，这些学校的综合排名、学术实力、以及就业资源等的具体情况如何。
这个动机就是申请者需要明确：你到一个学校去读本科，不仅仅是宏观上我们说的学历对于一个人之后的发展起着至关重要的作用。更加务实和具象的是，你选定的学校意味着你要在这所学校的小环境以及这所学校位于的州和城市这个大环境呆至少三到四年。
2.申请者需要明确美国院校的招生偏好
申请学校是一个双向选择的过程，学生在申请前期需要通过了解某一院校的招生偏好来判断自己是否真心实意喜欢某所学校，而不是在递交申请临近前，仅依靠综合排名或他人的建议草草决定，这样非常不利于申请。
不少学校的附表文书都会问到申请者的问题就是为什么会选择这所校，以及拿到录取后会如何利用自己所长来推动院校发展。这其实都是在考察申请者对学校的了解程度和忠诚度，以及对于学校未来发展的思考。
同时，明确院校招生偏好有助于帮助学生确定自己的梦校，从而更有针对性的去做长线准备。比如一名学生早早就确定下来自己的梦校是纽约大学，所以在整个申请准备的过程中，学生都牢记纽约大学喜欢活动上有广度的学生，积极去参加各个类别的活动。同时，合理计划自己标化考试的时间，在哪个阶段托福成绩达标，并申请纽约大学的暑期课程项目等。
3.申请者尽早了解美国本科的文理工商各专业的设置以及对于先修课的要求
明确这一点，一来学生可以在SATII和AP以及暑期课程和网课等的选择上更有针对性，同时也有助于申请者学术活动的方向确定和更好的筛选校内外的活动资源。比如我们有一个高一的学生，很早就确定下了传媒专业。在学校社团的选择上，高一参加杂志社，高二参加电台社。同时还给他安排了一些传播学基础理论的网课等，加强他的理论知识，为高二去美国院校参加大学难度的暑期课程做准备。
总的来说，美国本科申请的早规划，需要申请者尽早去了解美国、院校以及专业的设置。同时，随着这些认知上的了解加深，申请者同步要去规划好每段时间的校内课程学习、标化考试安排以及有针对性的做什么样的活动。
以上是对美国本科申请规划怎么做的介绍，希望能帮助到大家。
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