托福阅读想拿高分，你得会用TPO！

首先，什么是TPO？TPO是英文TOEFL Practice Online 的缩写，即托福在线考试练习。TPO都是ETS之前考过的真题，对于考生考前模拟和复习具有很大的价值。于是我们要明确一点，TPO是官方认证的练习材料，但不是说只要把TPO狂练一番，通常就能达到预期的效果,补充完基础认知，那我们开始TPO的正确打开方式。

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步

对于那些单词、语法都还欠缺很多的童鞋们，有几条建议：

不要打开TPO！

不要做TPO！

... ...

同学们需要补充词汇，语法句法。有基础，才能正确打开。否则就是浪费。

例如：The structure of the backbone shows, however, that Ambulocetus swam like modern whales by moving the rear portion of its body up and down, even though a fluke was missing.（TPO原句）

这句话，大家理解一下，能得到些什么呢？这句话中有不少学术词汇，比较生涩难懂，但不影响大家对句子基础内容的理解。基础词汇语法过关，大家就会明白，句子逻辑在文章中要与前面信息转折（however为证）。

句子主干结构是：the structure of the backbone shows that...... 后方是that引导的宾语从句。

从句中的信息有： Ambulocetus(这个可以看做为A) swam like modern whales.

更加细节性信息有：by 后方跟具体方式方法，even though 后方是从句，都可以暂时切割掉，不重点关注。

于是，这句话就是想说，骨头的结构显示出A这个什么动物游泳方式和现代鲸鱼很像，（通过什么方式...尽管即使......）

从句子逻辑提取，主干切割，大意理解中，不难看出来，我所建议童鞋们的步骤和阅读的思路。如果只是阅读单词，大家不难发现，有好几个词汇都不认识，也会影响自己的心态和阅读速度。这更证明我所说的步（尤其是双划线部分）的重要性。

那肯定会有宝宝好奇，那些生词到底什么意思。在此，稍微给大家科普一下吧。Ambulocetus 游走鲸，拉丁文名ambulocetus (即步行的鲸类)，别称走鲸、陆行鲸，为哺乳纲鲸目动物，分布在巴基斯坦一带，摄食习性为肉食性，大约生活在四千九百万到五千万年前(始新世)。fluke锚爪； 偶然事件； 鲽鱼。其实，在做阅读时，知道这些词汇干嘛么？有很大必要吗？不要为难自己了。我们强调的词汇，首要就是基础词汇，像高中词汇，四六级词汇都不会，还是乖乖记忆这些基础单词吧！

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第二步

有基础词汇和语法句法能力了，开始打开TPO，进行练习。

练习时，就要把手机调成飞行或者静音模式，不要干扰自己的阅读练习。但是有宝宝会问：1. 要不要计时？2. 应该先看文章还是直接做题去文中定位关键信息？

对于小问题，个人回答，有必要。刚开始，没写过的同学可以不注意时间。但是一旦练习了一些篇章，知道托福阅读的考试方式和思路及题型了，那就务必计时，计时，计时。平时练习不慌不忙，35分钟写完一篇，质量非常高，甚至不错。可是有没有问过自己，考场60分钟内（不加试的情况下），这有何用？何用？何用啊！人家其他宝宝，一个小时写完三篇，而自己着急忙慌才写完两篇，甚至最后一篇都没来的及蒙，就没时间了。

如果超时比较严重，可以在做题时提醒自己加快一点速度，但不要太赶，训练中还是以保证正确率为前提。另外，可以细化一下，看自己每类题型一般会用多久时间，然后做针对性改进，题型时间分配更合理一些。总之就是理论联系实际，又从实际中发现问题，解决问题。再次投入，进行新一轮练习。

对于第二小问，应该先看文章还是直接做题去文中定位关键信息，那就是因人而异。能力强的宝宝，可能是先文章结构后做题。也有宝宝非常没有安全感，更喜欢就题写题。还有的是把一段读完，写完这段对应的题目，并总结这段的主要信息写在自己的草纸上。没有，只有适合自己嘛！就像大家的拿筷子姿势，从小都会学习或者观察别人怎么握的，怎么拿的，但是，现实中的我们拿筷子方式千姿百态，我们只要自己习惯，用着方便就可以。没有说必须要求自己和别人一样啦！

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第三步

题目做完对完答案的那一刹那并不是结束，而是开始——先改错，然后精读。（敲黑板，说重点）

改错当然不是简单改一下答案就可以，而是应该一步一步写下错题分析：

1）这是一道什么题型的题；

2）写思路，错在哪里：词汇，定位，句子理解？

3）语法不好的同学，接下来要在出现错题的段落中练习划分句子意群。

比如说，你第2题的句子简化做错，那就把这一句话都划一划意群，用括号、括号套括号的方式，把主谓宾定状补、主句从句好好捋一捋，划分越细越好。

示例如这篇文章最开始所说的句子例子。

改完错以后，需要再精读一下文章：

1）通读文章，标记其中较好的表达；查出不认识的单词；长难句需要划分句子成分，搞明白句意。之后视译全文，也就是边看英文边顺畅地口头翻译出来，这是训练阅读速度用的。

2）标出体现文章层次的句子，如每段的主旨句、转折的句子或编号词（如first, second, finally，another等）。

3）总结文章结构（写下来）。

比如：全文为总分结构，段提出了……问题，第二-四段进行解释，分别是第二段解释了……，第三段解释了……，第四段解释了……

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总结：TPO正确打开姿势

单词储备够——语法过关——计时练习——错题分析和精读