北京新航道学校雅思听力主讲。澳大利亚悉尼大学英语教育硕士。历任大学讲师、外企和国际教育教学总监。曾帮助过无以计数的在黑暗中摸索的学生找到学习英语的乐趣，成就他们的留学梦想。英语语言功底深厚、教学技能突出、教学方法先进、中西文化合璧、课堂风格清新、了解学生学习语言的困难、谙熟语言全面提高的策略。将全球进的听力教学方法Top-down, bottom-up融合运用于课堂，帮助学员取得惊异的学习效果!

　　美国哈佛大学教育研究学院博士后黄天中教授亲传“生涯规划”课程的受益者，秉承快快乐乐学习、快快乐乐工作、快快乐乐生活!成功规划了“零花费”澳洲留学生涯，归国后在新航道讲台找到奉献的乐土。与年轻学员分享海外留学准备的焦虑、融入的困扰、学习的差异、兼职的经历、享受与收获成功的喜悦!

　　她相信成功开始于个人意志，人生中战斗的赢家往往不是那些更强更快的人，但迟早是那些坚信自己能成功的人!Success begins with a person’s will and it’s all in the state of the mind. Life’s battles don’t always go to a stronger or faster man. But sooner or later the person who wins is the person that THINKS he can.

　　激情、反思与力求上进。

　　We can make a miracle!

　　千千万万的雅思考生参加英语考试培训，他们期望能在最短的时间取得最神奇的进步，似乎只要参加培训班，就能从迷茫迷失变成解题大师，就能使他们从一放录音便战战兢兢的“小鸡”立刻化身信心百倍的“雄鹰”。新航道胡敏老师在《坚持者赢》中“英语是怎样炼成的”一文中提到“任何事情的成功，道理其实都是很简单的，所谓的捷径，就是只要你执着地去把某件事情做到，最后你就一定能获得成功!”作为一名的听力教师，我从教新航道的雅思基础听力到6分突破、7分突破各种班型，接触了来自全国各地的不同年龄层次、水平各异的考生，但分析他们的成功经验，除了基本的考试技巧外，三个基本的学习观念发挥了至关重要的作用：激情、反思与力争上游。

　　尽管很多学员对英语听力并不陌生，但对于雅思听力这样一种差异性很强的考试，挑战还是巨大的。据研究，成年人学习的成功，非智力因素往往超越智力因素，而激情是克服困难和挫折的情绪保障。我们很清楚，雅思考试对于考生不仅仅是一场考试，更有可能成为他们成功留学的“生命拐点”。新航道的教师团队想尽办法，通过讲述高分学员的备考经历、输入场景词汇和背景知识结合科学合理的解题技巧，让学员在课堂上充分体验成功的喜悦，使他们对考试充满信心，从而燃烧他们英语学习的激情，让他们内心燃起学习的熊熊烈火，帮助他们变成学习上的“自燃人”。，课堂上专注地听讲与老师积极互动。南宋哲学家、教育家、学者朱熹言：“读书有三到，所谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎? ”学生一旦有了学习的激情，就能控制注意力和专注力，全神贯注地投入到课堂的学习之中。第二，将学习的激情燃烧到老师和课堂之外。培训课程大多时间短，课堂上获得的知识有限，学好英语的必由之路是课堂之外的学习。这就要求学生独立于老师之外，结合自身的基础和考试时间的充裕性主动地安排自己的学习，“千磨万击还坚韧，任尔东西南北风”。不少学员在备考的关键时期，娱乐一下或多睡一会儿，就产生内疚之心。为了保持学习的热情，有的学员依赖于封闭班的管理，有的学员不惜搬到高校的宿舍以求学习的氛围，有的学员邀请同窗好友结伴学习。新航道的老师们深谙青年学生的年龄特征和学习特点，老师们在课堂上精心设计多个亮点、和学生开展互动，循循善诱引导学生感悟解题技巧，更为学员制定了详尽的课后备考计划。为了帮助学员把好复习节奏，有些教师更是煞费苦心分阶段把计划精细到每一天，让学生坚实地走稳每一步，使激情持续燃烧，一气呵成，最终取得理想的成绩!

　　反思促成高效学习。雅思考试的最终成绩并不以学生备考时间的长短和做题的多少来定，关键在于学生的做每一道题的质量。一些考生参加过多次雅思考试，但总在低分徘徊。暑期封闭班的一名男生苦恼地问我：“老师，我已经把剑二到剑八都做完了，雅思考了三次，每次都是3.5分，我该怎么办?”我要他把做题的过程描述出来。原来，他做题做得得奇快，一天晚上能做完一本书的全部听力，不会的就看答案把答案抄写下来，因为完成的量足够多，所以复习时成就感很强，可是一考试就失败。我真为他感到难过，因为他的眼睛欺骗了他的耳朵，他不是“听懂了”，而是“看懂了”; 更为他再三失败，却不总结原因感到悲哀。英国思想家和哲学家曾说：“学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 ”孔子也曾言：“学而不思则惘。”这就提示我们，应该这样来对待每一道听力题，“看一看、读一读、标一标、听一听、写一写、想一想、读一读、做一做”。“看-读-标”指的是听前做好听前的定位和定性;“听-写”是听音的过程;“想-读-再做”重视的是听后的反思。我们常要求学生通篇跟读听力原稿，更强调答案部分至少读三遍以上，通过读感悟解题原则。例如：某一个单词或词组反复被重复，答案恰恰是重复部分，学生就能体会到“重复就是答案”的解题原则;如果某个地方突然出现语音突变，答案紧随其后，语音突变的原则就能悟出来;一些答案紧随信号词之后，如only, also, the most important等，信号词后出答案的原则就能得以认识。新航道的教师团队知道雅思听力备考过程中学生将面临的众多挫折，但我们引导学生把它看成意志力的 “运动场”，当学员大汗淋漓地跑完全程，克服了挫折，搬走了绊脚石，就会获得愉快的体验。失败是“精神补品”，因为每战胜一次挫折，都强化了学员自身的力量，为下一次应付挫折提供了“精神力量”和宝贵的经验。 因为复习时失败总比考试时失败强啊!

　　制定合理的考试目标，力争上游，方可成功。有些考生不顾自己的基础，盲目求高分，常常遭遇严重的挫败和打击，甚至失去考试的信心;也有考生，只求过线，没有挖掘自己的全部潜能，结果连设定的目标都没有通过，留下遗憾。学员们需要根据申请国外大学的语言要求进行奋斗，而对成功的感受却是非常个性化的。例如：一个基础在4分的学员，经过三个月的复习备考，考到5-5.5分，就可以尽情庆祝;一个英语专业的毕业生，备考后获得6.5分，也只是表现平平，决然不会愉悦。因此，新航道的老师要求学生力求上进，如果换取Confirmed Offer的前提是6.5分，考生一定要将目标设定在7分，拿出7分的备考精神、时间和精力，才能保证考试时胸有成竹、心态平稳，取得6.5分，自然水到渠成，说不定还有突破7分的惊喜呢!

　　亲爱的同学们，贪图省力的船夫，目标永远下游。让我们记住：奋斗者的幸福是从痛苦起步的，享乐者的痛苦是从“幸福”开始的。

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