在“新航道”任教将近一年，这是战斗的一年，拼搏的一年，辛苦的一年，同时也是快乐的一年，自豪的一年，幸福的一年。坚持-成功-快乐-坚持，循环往复，不断进步，这是我一年来划出的人生轨迹。我任托福阅读主讲，班多，课多，密度大，强度高，每天上课少则4、5小时，多则7、8个小时，连续作战，日复一日;特别是暑假学生如秋水而至，教学任务更加繁重，往往两周都没有休息。经常喉咙嘶哑，浑身乏力，两腿发软。以前坐地铁总是让座的我，如今下课后则没了当年的“慷慨”，甚至特地从黄庄坐到巴沟(起点站)再坐回家，只为那宝贵的座儿，身心疲惫可想而知。

　　是什么力量支撑着我坚持、坚持、再坚持，最终挺过来了呢?答案就是累中有获，苦中有乐，热爱与快乐是战胜一切艰难困苦的强大动力。

　　就我而言其乐有以下几种：

　　1、 圆梦之乐。大学毕业后我的份工作是在一所大学的北京研究院任英语编辑。这是父母为我找的工作，非我本人所愿，他们看中的是大学这块招牌与光环。一份小报，十几个编辑，一周的活儿两天就干完了，其余时间无所事事，但人必须在办公室，很无聊很无奈。活不多，收入自然也少;加之这个工作不能用我所长，因美国留学的经历，口语较好，希望在讲台上一展抱负，所以不久便辞职了。第二份工作是在一所大型合资培训机构任教，我本来非常看好这家企业，认为它如一轮旭日升起在东方，所以放弃了其他的工作机会，坚定的投入它的怀抱。但是工作不久发现，这里并不适合我。我崇尚的是质量、诚信，老师就应该潜心教学，而不该舍教学却热衷营销。但该企业老板所追求的是赚钱，营销，扩张。尽管他们在全国的发展速度惊人、收益巨大，但我认为这只是暂时的，这座建立在沙滩上的大厦终有一天会轰然倒塌;尽管他们重视我，培养我，提拔我，在我内心有感激之情，但理念上的矛盾终究无法克服，无法调和，工作一年后我还是辞职了。

　　到新航道任职是第三份工作。从胡敏老师、李传伟老师、宋曦老师、陈倩老师与我的谈话和对新航道核心价值观与办学理念的介绍中，从选拔新老师的严格考核(笔试、面试、辩论、总裁考查、试讲、评论)中，从教学质量的严格管理(培训、钻研教材、制定教案、备课、写逐字稿、制定PPT、自我演练)中，我认识到这是一所真正的以培养人才为己任的学术型教育机构，这正是我要寻找的地方。圆梦之乐油然而生。在李传伟、陈倩等老教师的指导下，我经过精心准备次在封闭班完成了托福阅读的教学任务并受到学生好评。结课后许多学生发来热情洋溢的邮件和官网的评论，成功之喜悦无以言表，从此我深深地爱上了这份工作，珍惜这份工作，这种热爱与珍惜成为我后来克服困难、战胜疲劳的重要精神支柱之一。

　　2、 和谐之乐。领导没有官腔、没有冷脸，一身亲和力、一脸书卷气，领导与老师平等相待，和睦相处，并无上下隔膜之感。我工作时间不长，但胡敏老师、李传伟老师、宋曦老师、陈倩老师都找我谈过话，了解工作情况。大家都是忙人，特别是作为企业管理者，每次谈话时间虽不长，但关心之情溢于言表，使人倍感亲切。有次陈倩老师问我工作有无困难，我向她反映同一天的上课地点尽可能集中在一个地方，以免路途奔波，她说可以向教务提出来改进。第二天我还没来得及向教务反映，上午便收到新课表的短信，晚上一看上课地点已做了调整，限度地满足了我的要求，我想这一定是陈倩老师与教务沟通的结果，像这类及时为老师排忧解难的事例还不少。

　　同事之间也非常和谐，并不像很多公司里面那般勾心斗角。同事之间无派别、无纠纷、无嫉妒、无设防，平时各忙各的难得一见，若有缘相聚则如“有朋自远方来不亦乐乎”，或谈笑风生于星巴克，或卡拉OK于麦乐迪。每次排课前，课程顾问、排课老师都会与我电话、短信、邮件沟通，问我有没有要求，态度亲切和蔼而又认真负责，你可以感觉到她们的高效率、高素质，可以感觉到这里一个团队在战斗、在努力。

　　这里的工作氛围同样异常和谐。不坐班，实行高效工作制，这为老师们在家钻研教材、研究教学提供了自由支配的时间与空间。大爱无痕、大治无形，看似不管实则人人都在自己管理自己，不是人管人而是制度管人、责任管人、目标管人，每个老师白天上课、晚上备课，丝毫不敢懈怠，但同时又有个人的自由意志与心情舒畅。寒冷的冬天，有时候感冒了，多么想休息一下，请个假睡个懒觉，但一想到教室里众多等候的学生，那么多双期待的眼神，想到同事们都很忙无人替代上课，想到教务、班主任焦急的心情，我就奋然爬起床，迎着纷飞的大雪、顶着透骨的寒风，坚持去上课。我拼命向授课点赶去，只留下一串雪中的脚印。这是教师的责任、团队的精神所迸发出的力量。

　　3、 成功之乐。教师授课对学生是“传道、授业、解惑”，对自己也是知识、能力、技巧、风采的全面展示，教师既是演员又是导演，既是从事一种创造性的劳动，也是一种艺术享受。讲解课文时学生全神贯注，捕捉要领;慷慨励志时学生群情激奋，心灵共鸣;幽默逗乐时哄堂大笑，生动活泼;讨论问题时七嘴八舌，思维碰撞;演练真题时鸦雀无声，聚精会神。夜深人静了，同学们挑灯夜战，从网上向我提出作业中遇到的各种难题，我都一一向他们作答，直至深夜。虽劳累但很值得，种下的是辛劳，收获的是快乐。

　　教学艺术的境界是了解学生，深入心灵，把握特点，因材施教，一把钥匙开一把锁。有的学生害怕艰苦，轻信道听途说，幻想通过押题考出高分，我就告诉他谣传、忽悠都不足为信，必须扎实学习，自己救自己;有的学生奉家长之命而来，对英语兴趣不浓，我就以自己国外学习的经历提高他对英语学习重要性的认识，用丰富多彩的教学方法让他享受英语学习的乐趣;有的学生基础差，没有毅力完成大段阅读，我就化繁为简、化难为易，循序渐进的提高他，培养他的耐心与自信。

　　一年来送走了一批又一批学员，每次结业他们都送给我一些小礼物或写满感激、收获、祝福的卡片。每次告别都是难分难舍的，望着他们远去的背影，像送游子离去，像送战士出征，心中是雾一般的惆怅，云一般的思绪。

　　最近我从网上又收到了他们传来的喜讯——

　　王琪在人人上留言说：少功老师还记得我么，百分班的王琪。8.27一战今天早上出成绩了，阅读满分，总分过百。在此真诚感谢新航道老师们对我的帮助，谢谢!谢谢!谢谢!

　　周卓：以前我对阅读总是很头疼，总没有耐心去做，也不知道为什么，上了您的课让我顿时提高了英语学习的热情，现在都可以连续做三篇阅读了，以后我会更加努力的!

　　读者同学们的来信，我的眼睛湿润了，他们一张张可爱的青春笑脸又浮现在我眼前，我为他们的努力感到高兴，为他们的成功感到自豪，为他们的心灵的真诚感到激动，也为我们新航道的事业感到骄傲，这大概就是“桃李满天下”之乐吧。

　　猛然间，我想起了一首小诗：

　　世界是这样美丽

　　让我们把生命珍惜

　　一天又一天

　　一年又一年

　　只要我们拥有理想

　　就什么都可以争取

　　为了爱我们的人

　　也为了我们自己。

　　北京新航道学校

　　刘少功

　　2011年9月30日

　　刘少功：北京新航道学校托福阅读主讲。毕业于中国传媒大学，获得北京外国语大学英语专业第二学位。留学并居住在美国洛杉矶多年，曾担任大型少儿国际教育连锁机构学术主管。教学风格严谨、风趣，在教学过程中注重与学生的互动交流，善于启发学生独立思考。

　　更多信息，请点击北京新航道