虽然我在新航道教学刚刚满一年，我和新航道的渊源却始于2008年6月。我最初是新航道的合作伙伴，然后是新航道周末班的学生，然后出国留学，成为新航道的普通教师，升为新航道国际教育合作中心的主任，我经历了一个认识、了解、融入、到自主为之奋斗的过程!

　　2011我的收获——找对了我的事业!

　　自从2011年12月，我正式加入新航道，回顾过去的一年，每天起床时，我都精神焕发，自信开心地奔赴办公室或每一个教学点，中关村、国贸、新中关、航天桥、外交学院、沙河、来广营封闭班、呼和浩特……。 2012年元旦，新年伊始，我像往年一样，总结过去的一年，展望来年新生活。我反复地追问自己：去年的收获是什么? “我找对了我的事业!”是的，我似乎无法解释自己为什么能始终不渝激情饱满地教学和工作，但是，我的内心有个响亮的声音：奋斗!为了自己而奋斗!在当今这个80%的人讨厌自己的工作的社会，我庆幸我找对了一份愿意为之奋斗的事业!

　　新航道比我刚认识它时更，而且我坚信它的未来会更卓越!

　　是什么让我愉快自信地投入工作?是因为：正如新航道的名称一样，它让我找到了我的人生新航向，在这艘“船”上，“船长”胡敏老师意气风发鼓舞激励每一位员工，前台、课程顾问、教师、助教、市场人员、教学管理人员，身体力行地坚持构建中国完美社会英语教育体系。我意识到：新航道比我刚认识它时更，而且我坚信它的未来会更卓越!更重要的是，我坚信我的同事们和我有同样的想法!

　　初识胡敏，取得信任!

　　2008年6月，我是北京师范大学国际学术中心一个国际教育项目的教学主任，主管着北师大和悉尼大学的硕士1+1项目。这个高端的国际项目，要求学生必须通过雅思6.5分。为了项目的成功运作，我正寻求一支能胜任这项工作的教学机构。先后接触了新航道、北京雅思、环球雅思，我仍然感到不踏实，直到那一天，我见到胡敏老师。一个多小时的交谈，他没有像其他机构那么信誓旦旦，反而直言，要使整个班都考到6.5分，是个很大的挑战，在生源质量有保证的前提下，新航道可以胜任，而且一定能合作愉快。因为他的言语真诚，理解项目成功的难度，同时传递了责任与信心。我顶着其他领导推荐的其他机构的压力，毅然决定和新航道开展合作。虽然没有和胡敏老师打过交道，但是我的直觉告诉我，他是一个富有教育梦想的人，我愿意把我项目成功的关键部分交给他和他的团队。后来证明，人的直觉往往是正确的。我的那批学生中，除了一个男生因为家庭变故，未能出国，其他学生全部都在世界澳大利亚悉尼大学成功留学!

　　我报过新航道周末班，对新航道老师有新认识!

　　2009年年初，我决定出国留学。虽然在高校从事基础英语教学八年，又在北京进行教学管理三年，英语是工作语言，但毕竟很久没有参加英语能力考试了，更别提注重实际运用能力的雅思考试。我还真担心!从4月份开始，我开始练习真题，虽然基础不错，但要考出7.5的高分拿到奖学金，谈何容易!经过了一个月的挣扎，我发现进展缓慢，解题思路不是很清晰，我需要专业的指导。5月份，我参加了新航道在五道口教学点的周末班，新航道的教师真让人刮目相看!他们和高校的讲师、教授风格完全不同，清晰、风趣、激情、快节奏、讲授实用的解题技巧、传递积累语言的方法、提出复习要求……这让我对考试充满信心，也让我近距离对这一群培训界最的教师有了新的认识。在高校教学多年的我，未曾像他们这样炙热地燃烧激情，未曾有这么多的学生粉丝像追随明星一样崇拜他们，未曾像他们一样把枯燥的应试教学变得这么妙趣横生!由于备考方法正确，信心十足，即使挑战高强度的工作，照顾上学的女儿，我毫无悬念地通过了考试，进入悉尼大学教学学院攻读教育学硕士学位，TESOL方向。

　　从进校的天，我就清晰地带了一项任务：我要带着中国英语教育现存的问题，用世界上进的教育理念和方法，来寻求英语教学的新途径—— 探索适应中国国情，既能提高英语运用能力，又能通过考试的英语教学方法。正是有了这一目标，我在悉尼大学的一年，比其他同学足足多学了四门功课!(在澳洲，这可是整整一个学期的课程量呢!)。我争分夺秒，和众多的语言大学进行了心灵的沟通，以优异的成绩获得学位证书。

　　归国后只投一份简历，认准新航道!

　　悉尼大学学成归国后，我信心十足地为报效祖国做准备。我下了一个大的“赌注”：只投一份简历，方向就是新航道。虽然和胡老师相识，我没有和胡老师提前打招呼，而是按常规走了新人入职的路径。我要检验自己的学习成果，自信地赢得一席之地;我也需要通过这个特殊的环节观察我渴望加入的这个组织的考核方式和工作风格。经过轮试讲和笔试，我进入总裁面试试讲阶段。原来胡敏老师不管多么忙碌，都对教师亲自面试，严格把关。对于能闯入新航道第二关的教师，大多有海外教学经验或在雅思托福领域有过教学经验，所以知识技能已经过了关。他或予以指导，或轻松聊天，或提出问题，从他和求职者的对话分析，他考核的重点是他们是否有新航道一样的教育理念，很快地通过简短对话遴选，把机会给予志同道合的人。

　　严酷的新航道新教师培训!

　　2011年12月起，我边教学边接受新航道的系统培训。虽然我在大学和硕士阶段学的都是英语教育，又有在大学里10多年的教学经验，但是还是遭遇到了巨大的挑战。无论教学对象、教学内容、教学方式、教学节奏、教学风格、考核模式差异都巨大。我的背景相对特殊，是培训界内年纪较大的“老教师”，但又是刚刚进入这个精专领域“年轻”教师。站讲台多年的我，仍然经受了严酷的培训考核，一轮一轮地试讲、点评，一遍又一遍地修改教学计划，一个又一个的专家讲座、视频，一篇又一篇的观后感，一次又一次的打分，一场又一场地单独指导……我为什么能够比新手老师还要认真地对待培训的每一个环节呢?一是由于我热爱这一行业，二是新航道慷慨又严格地培养它的团队，让人不愿辜负，更是我坚信只要我跟随新航道的节奏，坚持在每一个环节认真对待，我就能自信地在课堂上启发、鼓舞我的学生“学好英语过雅思”，我就能成为一名的教师，我就能和新航道一起成就学生梦想，创造品质辉煌!

　　我和我默契的团队!

　　教学一年来，有成绩也有困难，但我时时刻刻感到来自团队的力量和支持，我不时感激这个团队给予我的支持和帮助，也为这个团队感到骄傲和自豪。我曾经在刚接受国贸校区的课间，跟人力资源负责人课间通话诉说自己的不适应，迅速得到专业的指导;我曾因学生打分不高和教学主管一页一页过课堂PPT，我曾不分节假日或早晚和教务人员打电话沟通教学支持，我曾因故需和其他老师紧急调课得到无私的支持，我曾得众多其它科目教师的指导……我相信，不仅是我，新航道的每一位教师，都有和我类似的经历。搭班的老师常对学生互相“调侃吹捧”，我们一起探讨教学中出现的大大小小的问题，我们课后一起聊天吃饭郊游，我们一起分享教学成功的喜悦……没有冷漠看笑话、没有奚落、没有嘲笑、没有讥讽、没有嫉妒、没有炫耀，在这个集体里，只有互助互爱，一齐并肩向前走!要是你也有机会加入我们的课堂，你一定会被我们每一个教师声情并茂地讲课而感动;要是你有机会观察我们课余的欢声笑语，你一定会被我们相亲相爱而鼓舞;要是你是一位求职者或在职者，一定会渴望能在这样的集体进步成长!

　　我们到底为什么热爱新航道?

　　前不久，和首都经贸大学的领导洽谈合作时，他问道：“我真是不知道，新航道是怎么把你们凝聚在一起的?是高收入还是?”这是多好的一个问题，到底是为什么，让我们的课程顾问老师放弃外企的高薪，留在新航道;到底是为什么，让我们匹兹堡大学归国博士放弃清华大学的职位，选择奋斗在新航道;到底是为什么，老师能“无法站立也要把课上完”;到底是为什么，节假休息，有那么多员工主动坚守在办公室;到底是为什么，甚至大年三十，老师们也毫不犹豫地放弃和家人团聚，只因学生的一句轻声要求;到底是为什么?……

　　我和我的团队们，一遍又一遍地追问内心，我们到底为什么热爱新航道?那就是我们有共同的目标：构建中国完美社会英语教育体系;那就是我们拥有共同的核心价值观：成就学生梦想、关注员工发展，创造品质辉煌;那就是我们有共同的愿景：坚持教育梦想、职业化、服务化;那就是我们要和我们的船长一起开辟中国英语教育新航道!

　　李景华：北京新航道学校雅思听力主讲。澳大利亚悉尼大学英语教育硕士。历任大学讲师、外企和国际教育教学总监。曾帮助过无以计数的在黑暗中摸索的学生找到学习英语的乐趣，成就他们的留学梦想。英语语言功底深厚、教学技能突出、教学方法先进、中西文化合璧、课堂风格清新、了解学生学习语言的困难、谙熟语言全面提高的策略。将全球进的听力教学方法Top-down, bottom-up融合运用于课堂，帮助学员取得惊异的学习效果!